为顺应教育数字化发展趋势，提升学前教育专业美术教师数字素养与AI教学工具应用能力，2026年3月11日，我院美术教研室在强能楼310组织召开“美术技能教师数字素养提升与AI教学工具应用研讨会”。美术教研室主任尹伊蓉及教师张有军、郝鹏等参加会议。与会人员围绕教师数字素养提升路径、AI教学工具在美术技能课程中的应用场景、人机协同教学模式构建等议题展开深入研讨，共谋美术教育数字化转型新举措。
会议由尹伊蓉老师主持，张有军老师记录整理。研讨会上，教研室负责人首先阐明了本次研讨会的背景与目标，指出当前教育部等五部门联合印发的《“人工智能+教育”行动计划》明确提出实施教师数字素养提升工程，开展全员轮训、能力测评和评价改革；教育部办公厅亦印发通知，要求完善教师数字素养标准体系，制定教师智能素养标准。在此政策背景下，提升美术技能教师的数字素养与AI工具应用能力，已成为深化课程教学改革、提升人才培养质量的迫切需求。会议明确，本次研讨旨在探索AI技术与学前美术教育教学的深度融合路径，推动美术课堂从传统教学模式向智能化、个性化方向转型。
随后，各位教师结合自身教学实践与数字技术应用体验，逐一分享了数字化教学中的心得与困惑。研讨聚焦三大核心议题：一是教师数字素养的现状评估与提升路径，与会教师一致认为当前美术教师普遍存在对AI工具认知不足、技术应用能力参差不齐等问题，亟须建立系统化的培训机制；二是AI教学工具在美术技能课程中的具体应用场景，包括AI辅助课件生成、智能教案设计、多模态教学资源制作等，以及AI技术在美术作品赏析、创作示范、个性化指导等环节的嵌入方式；三是人机协同教学模式在美术课堂中的构建策略，探索如何将AI工具从辅助手段转化为教学创新的有机组成部分。
研讨过程中，教师们还就数字素养培训计划、AI工具选型与适配、课程数字化资源建设等具体问题进行了深入交流，梳理出多项可行性建议，明确了后续推进数字化教学改革的实施步骤与分工。大家纷纷表示，将以此次研讨会为契机，主动提升自身数字素养，积极探索AI教学工具在美术课堂中的创新应用，不断优化教学设计，切实提升《幼儿教师美术技能》课程的数字化教学水平，为培养适应智能时代需求的学前美术教育人才奠定基础。
此次专项研讨会的顺利召开，进一步明确了美术技能教师数字素养提升的方向与路径，凝聚了教研室教师推进教育数字化转型的共识，为后续AI教学工具的落地应用与数字化教学改革的系统推进奠定了坚实基础。未来，美术教研室将持续关注教育数字化前沿动态，深化AI技术与美术教育教学的融合实践，不断完善学前教育专业美术课程体系，以数字化赋能高质量教学，助力安博体育-安博（中国）学前教育专业高质量发展。
