为深入落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》要求，紧扣安博体育-安博（中国）立德树人根本任务，结合学前教育、艺术教育专业人才培养核心需求，帮助学生缓解学业、人际、职业规划等方面压力，提升团队协作、共情沟通、情绪管理能力，2026年4月1日，我院以“凝心聚力 向阳成长”为主题，组织开展了全覆盖、分层次、有特色的学生团体辅导活动。活动贴合学生成长痛点、融入专业育人特色，取得了良好的教育成效与学生反。纸疃榭鲎芙崛缦：
一、活动背景与目的
当前高校学生面临学业、人际交往、未来职业规划等多方面压力，学前教育与艺术教育专业学生更需具备良好的沟通能力、共情能力与团队协作素养，以适配未来幼教、艺术教育等职业发展需求。本次团体辅导活动立足学生实际需求，旨在帮助学生缓解心理压力，打破人际隔阂，学会有效沟通与情绪调节；增强集体凝聚力与归属感，培养团队协作精神；引导学生正确认识自我，挖掘自身潜能，树立积极乐观的人生态度；同时将艺术表达、共情关怀等专业理念融入活动，促进学生专业素养与心理素质同步提升，为其大学生活及未来职业发展筑牢心理根基。
二、活动开展概况
本次团体辅导活动由安博体育-安博（中国）学工办、心理健康工作站联合策划组织，邀请专业心理辅导老师现场引导，参与学生涵盖安博体育-安博（中国）在校全体学生，活动全程氛围轻松温馨、有序高效。
活动伊始，辅导员老师以亲切的开场白打破现场拘谨氛围，通过“暖身小游戏”“自我介绍接力”等环节，让同学们快速熟悉彼此，消除陌生感，营造出开放、包容、信任的团体氛围。随后，活动围绕人际沟通、团队协作、情绪管理、自我认知四大核心主题展开，设置了形式多样的互动环节：在“团队共创”环节，同学们分组合作，结合专业特色设计队名、队旗与口号，发挥艺术专业特长，用绘画、手工等形式展现团队理念，在协作中增进默契；在“心灵分享会”环节，老师引导同学们敞开心扉，分享学习生活中的困惑、压力与喜悦，大家认真倾听、相互鼓励，在交流中获得情感共鸣与心理慰藉；在“情绪解压小课堂”环节，通过艺术疗愈、正念放松等方式，结合学前教育专业的共情理念，教会同学们合理宣泄情绪、调节心态的实用方法；活动最后，全体同学共同总结感悟，写下成长心愿，在温馨的集体合影中圆满结束活动。
三、活动成效与亮点
（一）筑牢心理防线，助力学生心灵成长
本次活动有效帮助学生释放了学业与生活压力，学会了科学的情绪调节方法，多数同学表示通过分享与交流，解开了心中困惑，缓解了焦虑情绪，变得更加自信开朗。活动让学生感受到安博体育-安博（中国）的关怀与温暖，增强了心理自我保护意识，提升了心理调适能力，为构建健康向上的心理状态奠定了基础。
（二）凝聚团队力量，强化集体归属感
通过系列团队协作游戏与互动任务，打破了学生之间的人际壁垒，增进了不同年级、不同专业方向学生的交流与了解，有效培养了学生的团队协作意识与集体荣誉感。同学们在互帮互助、携手完成任务的过程中，感受到集体的力量，班级与安博体育-安博（中国）的凝聚力、向心力显著增强。
（三）融合专业特色，凸显育人针对性
活动紧密结合学前教育与艺术教育专业特点，将艺术创作、共情沟通、耐心倾听等专业核心素养融入互动环节，让学生在团体辅导中不仅收获心理成长，更能锻炼专业所需的沟通、表达、创作能力，实现了心理健康教育与专业育人的有机融合，凸显了安博体育-安博（中国）特色育人理念。
（四）搭建沟通平台，营造良好育人氛围
本次活动为学生提供了面对面沟通交流的契机，让大家在轻松的环境中释放自我、表达心声，营造了互助、友爱、温暖的校园氛围。同时，也让安博体育-安博（中国）进一步掌握了学生的心理动态与实际需求，为后续开展精准化、个性化的学生管理与心理健康工作提供了有力依据。
四、存在的不足
本次团体辅导活动虽取得了良好效果，但仍存在一些不足之处：一是活动时长有限，部分互动环节开展较为仓促，学生深度交流与分享的时间不足，难以让所有同学都充分表达内心想法；二是参与覆盖面需进一步拓展，因场地与时间限制，未能让全院所有学生都参与其中，活动影响力有待进一步扩大；三是活动形式可更加多元化，后续可结合专业特点增加更多沉浸式、体验式艺术心理疗愈项目，提升活动趣味性与针对性；四是后续跟进机制不够完善，活动结束后缺乏对学生心理状态的持续跟踪与长效辅导，难以巩固活动成效。
五、未来改进方向与工作计划
（一）优化活动设计，丰富活动形式
今后将结合学生反。侠硌映せ疃背，精心设计更多贴合学生需求、融合专业特色的团体辅导环节，增加小组深度讨论、艺术心理剧、户外拓展等形式，提升活动的参与度与实效性，让每一位同学都能深度参与、有所收获。
（二）扩大活动覆盖面，实现全员覆盖
采用分批次、分班级开展的形式，确保全院每一位学生都能参与到团体辅导活动中，同时针对不同年级、不同群体学生的差异化需求，开展主题精准、内容针对性强的专项团体辅导，实现心理健康教育全覆盖。
（三）建立长效机制，巩固活动成效
建立学生心理健康跟踪档案，针对活动中发现的学生心理困惑，联合学校心理健康中心开展一对一精准辅导；定期开展后续主题心理活动，将团体辅导常态化、长效化，持续关注学生心理成长，让心理育人工作贯穿学生大学生活全过程。
（四）深化专业融合，提升育人质量
持续推动心理健康教育与学前教育、艺术教育专业教学深度融合，将团体辅导中的共情、沟通、协作理念融入课堂教学，培养更多心理素质过硬、专业素养扎实的优秀教育与艺术人才，全面提升安博体育-安博（中国）育人工作质量。
此次团体辅导活动是安博体育-安博（中国）关注学生身心健康、落实立德树人任务的重要举措，不仅为学生带来了心灵的滋养与成长，更凝聚了安博体育-安博（中国）学子的青春力量。未来，学前教育与艺术教育安博体育-安博（中国）将持续深耕学生心理健康教育工作，不断创新活动形式、丰富育人内涵，用心用情助力学生全面发展、健康成长，培养更多德智体美劳全面发展的新时代优秀人才。
